用好用活短视频br

  习掌管中央政治局第五次团体学习时着重，要“进步网络育人才能，厚实做好互联网年代的校园思维政治作业和意识形态作业”。到本年6月，我国网民规划达10.79亿人，其间短视频用户规划增至10.26亿人，用户使用率为95.2%。做好高校思政课教育作业，须因事而化、因时而进、因势而新，尽力用好用活青年大学生脍炙人口的短视频，将党的立异理论有机融入高校思政课教育，有助于全方面提高高校思政课教育质量、构建思政教育新格局。

  以短视频为教育“讲堂”，让党的立异理论潮起来。00后大学生可谓“网生一代”，互联网基因融入了他们的思维和行为。据《00后泛文娱消费研究报告》显现，00后寻求新鲜、风趣，注意力稀缺且摇摆不定，均匀注意力逗留时长为8—10秒。00后这一代所展示的爱好、互动、参加等特征与短视频特点相符合。“随时以发难，因资而建功，用万物之能而获利其上。”发挥短视频兼具灵活性、互动性、同享性等优势，精选方式新颖、言语生动、主题明显的党的立异理论优质短视频作为教育资源，可增强学生对党的立异理论的政治认同、理论认同、情感认同。

  以短视频为实践载体，让党的立异理论实起来。“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。”高校思政课实践教育可辅导青年大学生以党的立异理论为主题，深化企业、社区、乡村感触年代之变，创造优质短视频著作，引导青年大学生由“承受性学习”向“探究性学习”提高。拍照短视频的进程，自身便是一场鲜活生动的学习进程。让大学生化身为编剧、导演、艺人、制片人等，让热爱时髦的年轻人经过短视频这一载体理论联系实际，环绕党的立异理论展示自己的所见、所感、所悟，可使党的立异理论不再逗留在书本上、口头上，而是被内化为品质、铸造为才能。

  以短视频为传达媒介，让党的立异理论火起来。短视频具有交互式、节点式、即时性等传达优势，以短视频向青年大学生传达党的立异理论，可发生更具亲和性的传达力与影响力。尤其是大学生原创的优质短视频，用“互动典礼链”理论看，可从三个方面满意受众的参加互动需求：身体在场与集体集合、鸿沟设限与论题聚集、体会同享与情感共识。这有利于将党的立异理论“滴灌”进大学生精力之“田”，立体展示立德树人的全面性、综合性、实效性。“明者因时而变，知者随事而制”，习借这句古语深入提醒了新形势下立异宣扬思维作业的重要性和紧迫性，着重把立异的重心放在底层一线。高校应在师生团队组成、优质短视频制造、视频账号运营等方面下功夫，构成特征明显的短视频品牌。

  【作者系湖南大众传媒工作技术学院马克思主义学院副教授。本文为2023年度湖南省高校思维政治作业质量提高工程赞助项目“短视频助推二十大精力融入高校思政课教育研究与实践”（23D34）阶段性研究成果】